(tanto per iniziare)
LE DISCOURS PHILOSOPHIQUE (1966) “ da qualche tempo…la filosofia ha ricevuto in condivisione un compito che non le era fino ad oggi familiare: quello di diagnosticare…Riconoscere cosa accade…Dire ciò che si dà a vedere in ciò che si vede tutti i giorni…E’ questo strano discorso derisorio che costituisce la filosofia in questa attività di diagnosi in cui bisogna oggi riconoscersi”.
NIETZSCHE (Cours, conferences et travaux 1955-‘73) “…Il senso storico non deve essere interiorizzazione di quanto è accaduto…è fare della nostra esistenza uno strumento per conoscere la storia…La genealogia consisterà: nell’afferrare come le origini multiple si sono inscritte in forme di istinti… nell’analisi della provenienza, il corpo appare come la superfice di iscrizione degli eventi e il luogo di dissociazione delle unità spirituali…»
LA SOCIETÁ PUNITIVA (1972-’73) “…la scuola, i titoli, il modo in cui i gradi del sapere sono sono effettivamente calcolati, misurati e autentificati dagli apparati di formazione… tutto ciò è…l’espressione di questo fenomeno fondamentale secondo cui il sapere ha il diritto di esercitare un potere…Così, il personaggio del saggio…scompare a vantaggio di un personaggio, direttore di laboratorio, professore, il cui sapere è subito legittimato dal potere che esercita…”.
SORVEGLIARE E PUNIRE (1975) “…Lo spazio disciplinare tende a dividersi in altrettante particelle quanti sono i corpi o gli elementi da ripartire. Bisogna annullare…la scomparsa incontrollata degli individui, la loro diffusa circolazione, la loro coagulazione inutilizzabile e pericolosa…Si tratta di stabilire le presenze e le assenze, di sapere dove e come ritrovare gli individui…di potere in ogni istante sorvegliare la condotta di ciascuno, apprezzarla, sanzionarla…
NASCITA DELLA BIOPOLITICA (1978-’79) “(nel neoliberismo)…l’homo oeconomicus è piuttosto un imprenditore, l’imprenditore di se stesso….da che cosa è composto il ‘capitale umano’?…è composto da alcuni elementi innati e altri acquisiti…formare un capitale umano, formare quella sorta di competenza-macchina destinata a produrre reddito, o meglio, che sarà remunerata attraverso un reddito… Significa fare dei cosiddetti investimenti educativi…”.
IL CORAGGIO DELLA VERITA’ (1984) “…nella situazione attuale sono stati banditi tutti i modi, tutti gli stili di vita che potrebbero equivalere alla manifestazione scandalosa di una verità inaccettabile…Si tratterebbe di capire in che modo l’idea di un ‘cinismo’ come scandalo di una verità inaccettabile sia stata contrapposta alla definizione di una conformità dell’esistenza…”.
